12月30日，《“五老”助力民族团结誓词碑精神融入大中小学思想政治教育一体化建设研究》课题召开中期进展汇报会，系统总结自立项一年以来在理论研究、实践育人、机制构建等方面取得的丰硕成果。课题组负责人、普洱学院党委书记胡国云与来自普洱市大中小幼的课题组成员围绕课题中期工作作了交流发言。

胡国云对课题取得的阶段性成果给予肯定，针对课题研究，他要求，要立足本课题实际，将大中小学各学段紧密串联起来，构建一个贯通衔接、系统有序的民族团结教育体系。希望全体课题组成员以严谨的科学态度和扎实的工作作风推进研究工作，加强成员间的沟通，做好文献收集整理，做实调查研究，提升协同育人效果，建立思政课教师、思政教育工作者的常态化交流合作机制，力争产出高质量的研究成果，为其他地区和学校提供可借鉴的经验和模式。

该课题在教育部关工委及课题组负责人有力领导下，于2025年1月顺利启动并扎实推进。课题组整合校内外多方资源，组建了涵盖大、中、小、幼各学段及多部门协同的三十余人科研团队，为研究奠定了坚实基础。

在理论研究方面，课题组成员已围绕民族团结誓词碑故事与思政教育一体化主题，在《宁夏日报》《云南日报》等报刊发表理论文章，成员发表的1篇学术论文获得云南省学校铸牢中华民族共同体意识教育征文一等奖。同时，成功申报获批包括省社科科普项目、省社科规划专项、市级及校级重点在内的多项子课题，形成系列化研究布局。

在实践育人方面，课题组积极推动“五老”资源进校园，邀请盟誓代表后代、退休教师及国内知名专家学者开展主题宣讲与学术研讨，辐射普洱市多所学校。课程建设成果获校级教学成果一等奖，幼儿阶段校本课程探索初步完成。创新推出的系列思政微课及《民族团结代代传》歌曲、舞台剧《团结印记 接续誓言》等文艺作品，有效提升了育人实效与吸引力。

在协同机制构建上，课题组牵头成立了“思茅区大中小幼思政课一体化建设协同创新中心”，并参与打造“滇西大中小学思想政治教育一体化建设共同体”，已开展教研研学活动35批次以上，覆盖超8000人次，初步打破了学段壁垒，凝聚了育人合力。

课题的社会影响力逐步显现，退休教师张兴业获“云南省离退休干部先进个人”称号，学校推荐的案例《当好“收信人”推进铸牢中华民族共同体意识》获“云南省离退休干部工作好制度 好案例 好典型”。

下一步，课题组将继续深化理论研究与调查研究，构建特色育人模式；广泛开展宣讲活动，打造思政育人品牌；系统总结课题成果，建设优质教学资源库，拓展协同育人矩阵，推动研究成果转化应用，助力民族团结教育与思政教育深度融合。