扎根边疆民族地区，践行五育并举使命。2023年9月，普洱学院与江城哈尼族彝族自治县人民政府正式启动体育美育浸润行动计划，紧扣《云南省教育高质量发展三年行动计划（2023—2025年）》与边境教育帮扶政策，以高校资源下沉破解边疆体育教育短板。普洱学院坚持高校引领、资源下沉、协同育人、长效发展的总体思路，以体育教育为突破口，聚焦边疆民族地区学校体育师资不足、课程薄弱、活动匮乏、赛事滞后、内生动力不强等突出问题，持续选派优秀师生接力驻点支教，全面开展课堂教学提质、体育社团建设、校队专业化训练、县域品牌赛事打造、本土教师师徒结对培训、特色体育课程开发、民族传统体育传承、大课间创新优化、巡回授课指导、体质健康监测等一系列精准化、系统化、长效化帮扶举措，为促进边疆教育均衡发展、助力乡村振兴、服务地方高质量发展持续发力。

高位推动全程领航

体育美育浸润行动计划作为普洱学院服务地方、助力边疆教育振兴的重点工程、民生工程，始终得到学校党委、行政的高度重视与全力支持。学校将此项工作纳入年度重点工作部署，成立专项工作领导小组，统筹协调、定期研判、强力推进。校领导多次带队前往江城县调研走访，深入支教驻点学校、课堂、操场、训练场地，实地查看支教开展情况，详细了解课程教学、师资配备、学生培养、设施保障等实际困难，现场研究解决方案，全程为支教团队鼓劲加油、排忧解难。在项目关键节点，校领导牵头出席校地合作推进会、成果展示活动、赛事开幕式，对浸润行动方向、重点任务、长效机制建设提出明确要求，强调要把最好的资源投向边疆、把最实的举措落到基层、把最深的情怀献给学生。

省教育厅到江城县调研指导浸润计划工作

普洱学院赴受帮扶学校调研

在学校高位推动、全程指导下，体育学院精心组织实施，支教团队坚定扎根边疆，项目方向更明确、保障更到位、推进更有力，确保三年行动高标准开局、高质量落地、高水平收官。

全域覆盖梯度推进

体育美育浸润行动计划以三学年六批次为实施周期，严格遵循中小学教学规律，每批次驻点时间不少于4个月，建立“学期制+连续性”的长效工作机制，确保教学衔接、训练持续、成果可积累。项目整体划分为试点探索、扩展深化、提质增效三个阶段，循序渐进、稳扎稳打，实现帮扶工作规范化、系统化、长效化推进。三年间，普洱学院体育学院累计选派136人次优秀师生奔赴江城支教，选派周宏思作为六批次的带队教师长期驻点带队统筹，形成“教师引领、学生主力、分工明确、协同高效”的工作团队。支教队伍以三大球专项为核心、特色项目为补充，专业结构持续优化，从“重数量”向“重质量”“重匹配”转变。首批覆盖4所县城核心学校，快速树立示范标杆；中期向乡镇中心学校延伸，扩大辐射范围；第六批全面覆盖15所乡镇及边境薄弱学校，真正完成“县城核心—乡镇中心—边境薄弱学校”的全域布局，把优质体育资源送到边境线、送到最需要的村小与教学点。

构建“驻点帮扶+巡回指导”双轨运行模式，在固定驻点教学基础上，针对偏远小规模学校、教学点开展专项巡回授课、教研指导、器材使用培训与课间活动设计。三年累计开展巡回教学60余次，覆盖师生超万人次，有效破解非驻点学校资源不足短板，大幅提升资源利用效率，成为本次浸润行动最具代表性的制度创新。

江城丢包运动

滚铁环运动

足球教学

匹克球教学

啦啦操教学

跳高教学

竹竿舞

跳绳

理论课——运动损伤与预防

篮球教学

精准赋能多维提质

针对江城县中小学体育师资短缺、课程开设不足、教学内容单一等突出问题，支教团队全面补齐教学缺口，推动受援学校体育课程开齐率、开足率均达到100%，彻底解决体育课“开不齐、开不足、被挤占”问题。支教师生人均周课时达13.8节，以高强度投入保障教学运转。团队建立常态化教研机制，三年累计开展教研活动300余次，推动集体备课、听课评课制度化。结合边疆特点量身开发特色课程40余门，涵盖啦啦操、匹克球、丢包、竹竿舞、滚铁环、陀螺、武术、跳绳、气排球等内容，让体育课堂更科学、更有趣、更具特色。

以兴趣为导向，支教团队在各所受援学校共建体育社团80余个，覆盖学生9000余人，每周固定开展活动，为学生搭建广阔成长平台。同步组建足球、篮球、排球、啦啦操等校队30余支，开展系统化训练指导，助力多所乡村学校首次闯入市级赛事决赛，实现江城县乡村学校竞技体育历史性突破。

团队构建“周有活动、月有赛事、学期有运动会”的常态化机制，牵头打造“浸润杯”青少年运动会、全县啦啦操比赛、全县匹克球赛事三大县级品牌赛事，形成覆盖全员的县域赛事体系。支教学生累计提供裁判服务近千场次，形成“教学—训练—竞赛—服务”一体化格局，全面提升县域体育组织能力。

经过三年打造，啦啦操实现全县覆盖并斩获省市级荣誉，实现江城历史性突破；匹克球从无到有、全面普及，成为县域体育新名片；民族传统体育深度融入课堂与大课间，推动文化传承与体育教育协同发展；“一校一特色”大课间模式全面落地，阳光体育蔚然成风。

团队坚持“帮扶+造血”并重，建立体育名师工作室1个，完成市级优秀课题1项，以教研带动教学提升。三年累计培训当地体育教师400余人次，通过师徒结对、以赛促练、教研共促等方式，培育一批本土教学骨干，初步形成稳定可持续的县域体育师资梯队，为长期高质量发展筑牢人才根基。

田径比赛

拔河比赛

啦啦操比赛

篮球比赛

匹克球比赛

30米接力比赛

成效显著全面育人

三年浸润深耕，项目建立健全学生体质健康监测体系，学生耐力、力量、柔韧性等核心指标稳步提升，身体素质与心理健康协同发展，自信心、团队意识、规则意识显著增强。

项目实施以来，得到当地教育部门、学校、家长及社会各界高度认可，综合满意度达99%以上。经过系统实践，项目形成“驻点+巡回”双轨机制、项目驱动发展模式、民族文化融合路径、校地协同机制、实践育人模式五大典型经验，为边疆民族地区教育帮扶提供可复制、可推广的“普院方案”。

站在新的起点，普洱学院将继续深化校地协同，不断优化工作机制、强化科研引领、完善长效保障，持续以高质量体育美育帮扶赋能边疆学子成长，为推动边境地区教育高质量发展贡献更大力量。

据悉，2023年9月至2026年4月，普洱学院体育美育浸润行动计划在江城县圆满完成三学年六批次全程实施。三年来，学校累计派驻体育专业师生136人次，驻点帮扶学校从4所扩展至15所，实现全县乡镇及边境薄弱学校全覆盖；创新推行“驻点+巡回”模式，开展巡回教学60余次，覆盖师生超万人次，让优质体育资源直达边疆教育一线。项目推动全县受援学校体育课程开齐率、开足率均达100%，开发特色体育课程40余门，开展教研活动300余次；共建体育社团80余个、学生校队30余支，覆盖学生9000余人，助力乡村学校首次闯进市级体育赛事决赛；打造“浸润杯”、啦啦操、匹克球三大县级品牌赛事，支教学生提供裁判服务近1000场次；建立体育名师工作室1个，完成市级优秀课题1项，培训本土教师400余人次，有效提升当地体育教育内生动力。同时，项目成功打造啦啦操、匹克球、民族体育融合、特色大课间四大县域体育品牌，实现多项赛事成绩历史性突破；学生体质健康水平持续提升，综合素养全面发展，社会满意度超99%。经过三年接续奋斗，项目成功实现从试点探索到全域覆盖、从单一支教到系统赋能、从外部输血到本土造血、从零散活动到品牌引领的四大转变，全面重塑江城县体育教育生态，为边疆民族地区教育均衡发展写下生动实践。