张新柱以榆林学院百年办学历史为脉络，重点阐述了学校依托红色基因深化育人实践的探索。他指出，榆林学院前身绥德师范是西北革命的重要策源地，近年来，学校深挖红色校史资源，通过红色校史话剧《李子洲在1929》、校史馆沉浸式教育、《平凡的世界》读书分享等载体，构建“历史场景还原+奋斗精神传承”的育人闭环，将“奋斗”校训融入人才培养全过程。

在育人模式创新方面，张新柱重点介绍了榆林学院“三个三”行动计划，即统筹“首位、抢位、错位”三位发展，深化绩效、职称评审、教师培养三项改革，实施“现代产业学院建设、红色基因育人、五乐育人”三项举措。其中，“五乐育人”体系（乐讲铸魂、乐读启智、乐跑强体、乐唱育美、乐劳塑品）获评教育部思政工作精品项目，通过劳模故事分享、陕北民歌传承等活动，培养学生“胸怀天下、身怀良技、心怀情趣”的综合素养。他表示，希望与普洱学院携手，共同探索开展应用型本科高校高质量发展新路径。

张新柱兼任陕西高校思想政治研究会副会长、陕西省创造学会副理事长、陕甘宁蒙晋交界区应用型大学联盟理事长；大湾区产教融合研究院专家、西北大学中华干部学院特聘专家；中国高等教育培训中心特聘专家委员会副主任委员、中国（陕西）广播电视媒体融合发展创新中心专家委员会副主任、陕西省教育系统干部教育培训专家指导委员会委员。长期深耕高等教育和新闻宣传，对高校党建、思政教育、高等教育管理有深入研究，著作《高校党建进学生公寓理论与实践》获陕西省第十五次哲学社会科学优秀成果三等奖；《学生现实生活融入高校思想政治工作研究》获陕西省2020年度思想政治工作优秀研究成果一等奖。